国学热，冷思考<br/>——09学年度第二学期甲申第一期
来源：学生会作者：学生会发布时间：2010-03-23浏览次数：162
国学热，冷思考——09学年度第二学期甲申第一期 “国学”作为中华名族的智慧结晶，在当今社会已成为人们追逐的另一热点话题。我校学生会学术部就以“国学”为中心词，于3月23日晚开展了题为《国学热冷思考》的讲座，并以此拉开了本学期甲申讲坛的序幕。本次讲座有幸请到了复旦大学社会系主任、博士生导师、民盟中央常委谢遐龄教授担任主讲人。谢教授就其对国学的认识，与同学作了交流探讨。讲座现场气氛融洽，谢教授表达观点，深入浅出，与大量例子相结合，使同学们对国学不再有疏远之感。讲座中穿插的小玩笑更是引来了同学们的阵阵笑声，让他们以轻松的模式了解“国学”。讲座涉及了四个问题，即何为“国学”，“国学”与中国文化传统的关系，“国学”与中国国家指导体系的关系以及“国学”复兴是中华民族复兴的基础。谢教授指出“国学”并非指“儒学”，其涉及面广泛，除学术思想以外，如书画、园林、陶艺，甚至治理黄河等方面的问题均可列入国学范围。“国学”实则为与思想相关的文化传统。一谈及“传统”，人人就自然而然得将其置于“现代”一词的对立面。事实并非如此。所谓的“传统”，即为依然存在于现实生活中，传承下来的文化产品的精神。谢教授称之为“意义世界”的内核，是从古至今均未发生变化的。文化传统对于国人是一种约束力，而对于国学的重视是实现文化自觉的推动力量，同时也减少了盲目追求西化的可能性。在“国学热”的狂潮掀起，全球的“孔子学院”鳞次栉比得建起时，有人提出了这样的质疑：国学是否冲击了我国现有的国家指导思想。谢教授对此持否定态度，他认为我国的指导思想应该吸收国学中的精髓，将如马哲等外来思想内化。中华民族正走在伟大复兴的道路上，而“国学”中所包含的“精神文明”正是民族复兴需要的内在支撑。即该精神文明是中华民族复兴的内核，换言之两者的复兴是相一致的。最后，同学们在问答环节中和积极得和谢教授交流讨论。讲座在浓厚的学术气息中圆满结束。记者团 沈迪 |
